AUTOR: Dr. C. y Profesor Titular Juan Ramón Montaño Calcines[1] CÓDIGO ORCID DEL AUTOR: 0000-0002-3781-8119 RESUMEN El artículo desde una perspectiva diacrónica y como parte de la historia de la didáctica de la lengua y la literatura aborda la necesidad de resituar la enseñanza conjunta de lengua y literatura en los niveles no universitarios; ySigue leyendo «Para resituar la enseñanza conjunta o no de la Lengua y la Literatura en el Sistema Nacional de Educación en Cuba»
Archivo de categoría: Uncategorized
CURIOSIDADES LITERARIAS
AUTOR: Dr. C. y Profesor Titular Juan Ramón Montaño Calcines[1] A MANERA DE PÓRTICO Incentivar la curiosidad. Despertar el interés. Seducir. Provocar. Enamorar. Hacer sentir. Hacer pensar. Vivir la lengua en la que somos y palpitar mediante la lectura de la mejor literatura de todos los tiempos es hoy un imperativo obligado para quienes enfrentamosSigue leyendo «CURIOSIDADES LITERARIAS»
El grito del lector irredento y emancipador ante la verdad castrada y secuestrada
RESUMEN En la era de la posverdad, ante la verdad castrada y secuestrada, y sobre todo, la verdad sobre un país como Cuba, isla irredenta y libertaria, es hoy más necesario que nunca la forja de ciudadanos que sean lectores irredentos, emancipados y emancipadores; es decir, ciudadanos planetarios, sensibles, inteligentes y críticos. PALABRAS CLAVE Lectura,Sigue leyendo «El grito del lector irredento y emancipador ante la verdad castrada y secuestrada»
La literatura y su enseñanza en el concierto de las Humanidades: una necesidad impostergable para la forja de m ejores hombres y mujeres en época de pospandemia
La_Literatura_en_el_concierto_de_las_Humanidades[1].doc
Reinventar el papel, el sentido y la importancia de las Humanidades
REINVENTAR EL PAPEL DE LAS HUMANIDADES.doc
Reinventar el papel, el sentido y el valor de las Humanidades
REINVENTAR LAS HUMANIDADES EN TIEMPOS DE POSPANDEMIA.pdf
Sobre el valor formativo de la literatura cuando ella se torna maestra de la vida
Un primer acercamiento necesario o dibujando una poética sobre el valor de la palabra Dejadme decir unas cuantas palabras: pequeñas o grandes o agudas o esdrújulas palabras… Dejadme decirlas para requerir el hechizo de la palabra, para que ella venga a mí y a todos, cantarina y bella, y sea una especial forma de conocimientoSigue leyendo «Sobre el valor formativo de la literatura cuando ella se torna maestra de la vida»
El español en el concierto de lenguas en América. Perspectivas desde los programas de alfabetización y de la Educación de Jóvenes y Adultos en Cuba
En esa exquisita obra titulada El libro de los abrazos escrita por el uruguayo Eduardo Galeano leemos esto que dice: «Sabios doctores de Ética y Moral han de ser los pescadores de la costa colombiana que inventaron la palabra sentipensante para definir al lenguaje que dice la verdad»[1] Y en efecto, estamos todos llamadosSigue leyendo «El español en el concierto de lenguas en América. Perspectivas desde los programas de alfabetización y de la Educación de Jóvenes y Adultos en Cuba«
Martiano desde la raíz, desde los más profundo de mi ser
El primer libro que mi madre y mi abuela paterna pusieron en mis manos de niño, como regalo, cuando al paso por la escuela primaria elemental aprendía a leer y a escribir, fue un hermoso ejemplar de cartoné con láminas a todo color de La Edad de Oro de José Martí. Desde ese preciso momentoSigue leyendo «Martiano desde la raíz, desde los más profundo de mi ser«
¿Cómo, por qué y para qué necesitamos leer un personaje y una obra que llevan por santo y seña el de Cecilia Valdés?
Una constante en la propuesta de innovación en el área de Lengua y Literatura y particularmente en la de educación literaria de adolescentes y jóvenes que vengo sosteniendo desde mi actividad docente, investigativa y académica, es aquella que parte del replanteo de la formación de lectores a fin de que estos sean siempre lectores ySigue leyendo «¿Cómo, por qué y para qué necesitamos leer un personaje y una obra que llevan por santo y seña el de Cecilia Valdés?«
Literlingua: un desafío 